近期,南寧市各中小學及幼兒園圍繞教育教學改革與素質(zhì)教育目標,開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的教育教學活動,為師生成長搭建了多元平臺。
在課程創(chuàng)新方面,南寧市民主路小學通過開展跨學科主題式教學實踐,將語文學科與美術(shù)、音樂深度融合。例如在《壯鄉(xiāng)風情》主題課中,學生通過創(chuàng)作銅鼓紋樣、學唱壯族民歌、撰寫民族故事等環(huán)節(jié),實現(xiàn)了文化傳承與綜合素養(yǎng)的同步提升。
校園文化建設方面,南寧三中推出了“書香校園建設月”活動,通過設立班級圖書角、舉辦讀書分享會、開展經(jīng)典誦讀比賽等形式,營造了濃厚的閱讀氛圍。該校圖書館負責人表示,活動開展以來學生人均借閱量同比增長40%,有效培養(yǎng)了學生的閱讀習慣。
在實踐教育領域,南寧市天桃實驗學校組織學生走進廣西科技館開展研學活動,通過體驗VR航天模擬、參與機器人編程等實踐項目,激發(fā)了學生對科學技術(shù)的探索熱情。同時,該校還邀請各行業(yè)專家開展職業(yè)啟蒙講座,幫助學生建立初步的職業(yè)認知。
教師專業(yè)發(fā)展方面,南寧市教育科學研究所組織了“新課標背景下教學設計創(chuàng)新”專題研討,全市200余名骨干教師參與交流。通過案例分享、教學觀摩、專家指導等環(huán)節(jié),促進了教師教學理念的更新與教學方法的優(yōu)化。
多所學校還開展了特色體育活動,如南寧二中舉辦的校園足球聯(lián)賽、秀田小學開展的民族傳統(tǒng)體育項目體驗等,既增強了學生體質(zhì),也培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。
教育專家指出,這些教育教學活動的開展,體現(xiàn)了南寧市基礎教育從知識傳授向素養(yǎng)培育的轉(zhuǎn)變趨勢,通過創(chuàng)設真實的學習情境,有效激發(fā)了學生的學習主動性和創(chuàng)造性,為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了堅實基礎。未來,南寧市將繼續(xù)深化教育教學改革,推動教育質(zhì)量持續(xù)提升。