近期，南寧市各中小學及幼兒園圍繞教育教學改革與素質(zhì)教育目標，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的教育教學活動，為師生成長搭建了多元平臺。

在課程創(chuàng)新方面，南寧市民主路小學通過開展跨學科主題式教學實踐，將語文學科與美術(shù)、音樂深度融合。例如在《壯鄉(xiāng)風情》主題課中，學生通過創(chuàng)作銅鼓紋樣、學唱壯族民歌、撰寫民族故事等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了文化傳承與綜合素養(yǎng)的同步提升。

校園文化建設方面，南寧三中推出了“書香校園建設月”活動，通過設立班級圖書角、舉辦讀書分享會、開展經(jīng)典誦讀比賽等形式，營造了濃厚的閱讀氛圍。該校圖書館負責人表示，活動開展以來學生人均借閱量同比增長40%，有效培養(yǎng)了學生的閱讀習慣。

在實踐教育領域，南寧市天桃實驗學校組織學生走進廣西科技館開展研學活動，通過體驗VR航天模擬、參與機器人編程等實踐項目，激發(fā)了學生對科學技術(shù)的探索熱情。同時，該校還邀請各行業(yè)專家開展職業(yè)啟蒙講座，幫助學生建立初步的職業(yè)認知。

教師專業(yè)發(fā)展方面，南寧市教育科學研究所組織了“新課標背景下教學設計創(chuàng)新”專題研討，全市200余名骨干教師參與交流。通過案例分享、教學觀摩、專家指導等環(huán)節(jié)，促進了教師教學理念的更新與教學方法的優(yōu)化。

多所學校還開展了特色體育活動，如南寧二中舉辦的校園足球聯(lián)賽、秀田小學開展的民族傳統(tǒng)體育項目體驗等，既增強了學生體質(zhì)，也培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。

教育專家指出，這些教育教學活動的開展，體現(xiàn)了南寧市基礎教育從知識傳授向素養(yǎng)培育的轉(zhuǎn)變趨勢，通過創(chuàng)設真實的學習情境，有效激發(fā)了學生的學習主動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了堅實基礎。未來，南寧市將繼續(xù)深化教育教學改革，推動教育質(zhì)量持續(xù)提升。